中國第一足校迎20周年 人才輩出貢獻一成中超球員
 

  記者陳永報道 1999-2019,魯能青訓20周年了。

  從外面看魯能足校,即便在如今青訓浪潮席卷中國的當口,幾乎所有人都會豎一個大拇指:中國青訓的標桿!日前,一家知名中超俱樂部的跟隊記者就留下了這樣的一句話。贊譽的不只是因為魯能足校培養的大量人才,比如中超超過一成的球員來自于魯能足校,更因為20年的堅持,即便是青訓最不景氣的時刻也沒有放棄。

  從魯能足校看外面,魯能足校人卻不敢睡在“青訓標桿”這個看似讓人迷醉的榮耀上面,不管是此前魯能足校的歷任領導,還是如今魯能足校黨委書記、常務副校長劉寶玉,都背負著這種壓力而前行。

  “壓力確實很大,魯能足校目前取得的成就是20年建設和積累結下的碩果,是無數老領導嘔心瀝血鑄就的金牌,我現在只是在跑眼前的這一棒,我爭取不跑偏,盡量去跑好。”劉寶玉說。

  專業化團隊建設

  2018年12月18日,魯能足校召開干部任免大會,原魯能足校黨委書記、常務副校長譚朝暉升任魯能體育文化公司黨委書記兼任魯能足校校長,劉寶玉出任魯能足校黨委書記、常務副校長。魯能足校的管理層,一般由魯能體育文化公司正職(比如總經理孫華或黨委書記譚朝暉)出任校長,而常務副校長則是足校的實際負責人,在此前很長一段時間,譚朝暉都是魯能體育文化公司和魯能足校兩邊跑,直到劉寶玉履任。

  到6月18日,劉寶玉履任整整半年。

  除了簽署內部文件以及部分會議如“濰坊杯”新聞發布會,劉寶玉的名字似乎很少被外界知曉,因為在這半年中,他一頭扎進了足校,調查、了解、熟悉著,并從細節點滴做起。

  見到記者的時候,劉寶玉一直說:“我不懂足球,所以我只能從點滴做起。”其實,劉寶玉并非不懂足球,,他此前就和魯能足球一直有著頗為密切的關系,他在國網山東省電力公司任職期間,其中一項分管業務便和魯能俱樂部相關,經常參與魯能的各項事務。

  近年來,魯能體育進行的一系列改革,其中管理層改革非常明顯,魯能體育文化公司總經理、魯能俱樂部總經理孫華在國網山東省電力公司任職期間就一直和魯能保持非常密切的關系,魯能體育文化公司副總經理韓榮本身就喜歡足球,喜歡看,也喜歡踢,在國網山東省電力公司任職期間同樣參與過魯能俱樂部的多項工作。

  其他魯能中高層干部也都是在內部培養和流動,比如魯能體育文化公司黨委書記、魯能足校校長譚朝暉就深耕魯能青訓十余年,已經退休的魯能俱樂部副總經理董健歷任魯能乒乓球俱樂部總經理、魯能足校黨委書記、魯能足校校長,現任魯能俱樂部副總經理王嵐也在魯能工作多年,先后擔任綜合部主任、球隊領隊等多個職務。魯能足校副校長李學利從學校創建的那一刻起就擔任魯能足校管理層,魯能足校副校長劉敬偉原任魯能足球隊領隊。

  一切都是為了保證讓魯能足球的管理層更加專業化,讓魯能足球有序和穩定的發展,這種思路目前來看也取得了明顯的效果。

  中超一成球員出自魯能

  關于魯能足校,數據是最好的證明:魯能足校成立至今20周年,先后向各級國家隊輸送隊員210余人,請注意,這不是人次。以王永珀為例,從國少隊到國青隊,單單他一人入選各級國家隊的“人次”就不在少數。

  此外,魯能足校先后向中超、中甲、中乙俱樂部輸送球員260余人。魯能足校四五年前開始統計足校青訓球員在中超的報名人數,最近幾年,魯能足校出品的球員在中超所有國內報名球員中的比例超過了10%,也就是說,中超超一成球員來自魯能足校。

  需要特別說明的是,魯能一直以開放的態度面對這種競爭,并以負責任的態度推動中國足球的發展。比如目前紅紅火火的足校聯盟杯,就是由魯能足校和富力足校發起,并經恒大足校和綠城足校同意,由四家足校聯合創辦的,如今規模在逐漸擴大,日前U10年齡段賽事剛剛在綠城足校結束。魯能足校歷任領導趙民、譚朝暉等都全力推動賽事發展,這也是胸懷的一種體現。

  此外,譚朝暉是青超聯賽(青少年超級聯賽)創建的主要推動者,也是聯合補償機制的主要推動者,這些都是中國足球青訓極為寶貴的財富。如今的魯能足校,歷經了一代代足校人的努力建設,也是國家體育總局命名的、唯一一所由職業俱樂部建設的國家級體育訓練基地。

  但這樣的成績,并不能讓魯能足校高枕無憂,原因就是目前中國足壇風起云涌的青訓浪潮。以中超俱樂部為例,廣州恒大、廣州富力、上海上港、上海申花、江蘇蘇寧、河北華夏幸福、北京國安等俱樂部都在全面發展青訓。舉辦了13年的濰坊杯,如今也有越來越多的競爭者:恒大冠軍杯、中赫國安杯等賽事紛紛創建并發展。此外,目前各省市足協也介入青訓,青訓人才爭奪也更加激烈和殘酷。

  實際上,不只是外部的競爭,魯能體育也對魯能青訓提出了更高的要求,這也是適應中國足球改革發展的大趨勢。

  這一切,自然而然地給了最近這些年的魯能足校管理層極大的壓力,這種壓力不僅僅體現在劉寶玉的身上,在此前的董健、趙民、譚朝暉等任職期間,同樣也是如此,選材改革,培養機制改革,訓練改革,海外青訓發展等等,都是由他們推動并發展的。

  一個細節或許可以展現魯能足校的努力。記者采訪的時候,說起學校設立的校長接待日,學校的工作人員就說,這周沒有家長過來,劉寶玉非常懇切地對記者表示:“一定要拜托你幫我們宣傳一下,希望更多的家長來和我們校領導溝通,給我們提供建議,更重要的是幫助我們尋找問題,因為我們的家長熟悉學校,又能夠跳開學校,沒有慣性思維,對于我們的訓練和教學,對于我們的管理,一定會有更多好的意見和建議,希望所有家長能和我們一起,群策群力,把魯能足校搞好。”

  高配置的教學體系

  6月13日記者去學校采訪的時候,碰巧劉寶玉去聽課,事后聊起聽課,劉寶玉頗有感觸。

  第一個感觸是,學校辦了一次征文活動,劉寶玉表揚了幾篇征文:“這幾篇文章讓我非常感動,孩子們寫得非常非常好,針對‘熊貓杯’事件,他們沒有糾結于憤怒的情緒,而是表達了要好好踢球,未來一定要用勝利來洗涮恥辱的決心。”

  第二個感觸是關于教學方式方面的,劉寶玉告訴記者:“這是一堂歷史課,我們的老師也很優秀,但我發現,他還是按照以往我們上學的那種方式一本正經地給孩子講,感覺有的孩子沒聽進去。后來我就跟他聊,我們足校固然需要孩子記住很多的知識,但我們更重要的是培養孩子的綜合素質,講歷史一定要生動,可以俏皮一些,用切合現代的詞語比如BOSS、網紅來加深孩子對歷史人物的印象,或者拿足球人物進行一些比較,也可以多提些問題讓孩子思考,我們不是高三,不是補習班,我們所有的一切都是為了讓孩子有更多的知識儲備,通過綜合素質的提升,為孩子的踢球包括未來的人生奠定基礎。”

(義務編纂: 南京教育信息網)
打印本文    收藏本    關閉   
相關文章
 
 
青海快三走势图32期